Escuela para padres
(sistema ser+)
El sistema SER+ busca identificar el funcionamiento del individuo a través de la Operacionalización de las variables Psicología Emoción y Conducta.
Operacionalizar estas tres variables es un proceso que nos lleva a definir sus conceptos difusos, permitiéndo evaluarlos de manera empírica y alcanzar el “darse cuenta” que es el punto de partida al desplazamiento conductual y su impacto en nuestra conexión con nosotros y con las personas y espacios que nos rodean partiendo de una nueva forma de percibir y procesar las situaciones cotidianas.
Partiendo del principio de que conociendo la manera en que funcionamos podremos traspolarlo al entorno familiar, entendiendo el porque del comportamiento o conductas de nuestros hijos, aumentando nuestra asertividad al hacer intervenciones en ellos.
¿Qué aporta a un padre aprender el sistema de nuestras escuela para padres?
Quien maneja el sistema es un ser humano que ha encontrado el genesis de muchas de sus conductas poco adaptativas, se ha permitido reconocerlas e intervenirlas, para lograr desplazamientos que se traducen en su bienestar ecológico y psico-bio-social, realizando modificaciones en su estilo de pensamiento y procesamiento de las situaciones, obteniendo beneficios en su organismo y en su relación con los demás.
Habiendo logrado cambios importantes en su estilo de pensamiento y vida, está en la capacidad de ser un multiplicador de esta filosofía, maneja recursos y técnicas de acompañamiento (coaching) orientadas al reaprendizaje, dejando una huella sus hijos y su entorno familiar pues es un excelente facilitador de procesos familiares y educativos.
En conjunto, la Psicología y el Manejo de la Ansiedad y Depresión buscan proporcionar a las personas herramientas y estrategias efectivas para comprender, controlar y superar los síntomas de ansiedad y depresión. El objetivo es mejorar la calidad de vida de los individuos, promoviendo el bienestar emocional y ayudándolos a desarrollar habilidades de afrontamiento saludables para enfrentar estos desafíos.
FUNDAMENTO TEÓRICO
Teoría Arquetipal de Jung
Modelo de “AUTOESTIMA” del Dr. MANUEL BARROSO
Teoría de Sistemas de Hellinger
Life Coaching, Modelo de Fernando Celis.
Modelo de “LA QUINTA DISCIPLINA “de PETER M. SENGE.
Modelo de “LOS SIETE HÁBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA“ de S. COVEY.
Modelo de “LIDERAZGO BASADO EN PRINCIPIOS” de S. COVEY.
COACHING DE APRENDIZAJE : CEREBRO TRIUNO
COACHING PNL – PROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA
Modelo de COACHING DE EQUIPOS de Alain Cardon
Modelo de Psicolingüística del Dr. Nelson Torres
¿A quién va dirigida esta formación?
- Padres en búsqueda de asesoría para mejorar las relaciones filio-parentales.
- Educadores que busquen ser un puente entre sus alumnos y sus padres.
Incluye:
- Certificado de participación digital
- Sesión de asesoría individual al finalizar la capacitación
¿Qué obtendré con esta formación?
Quien maneja el sistema es un SER humano que ha encontrado el hénesis de muchas de sus conductas poco adaptativas, se ha permitido reconocerlas e intervenirlas, para lograr desplazamientos que se traducen en su bienestar ecológico y psico-bio-social, realizando modificaciones en su estilo de pensamiento y procesamiento de las situaciones, obteniendo beneficios en su organismo y en su relación con los demás.
Habiendo logrado cambios importantes en su estilo de pensamiento y vida, está en la capacidad de ser un multiplicador de esta filosofía, maneja recursos y técnicas de acompañamiento (coaching) orientadas al reaprendizaje, dejando una huella sus hijos y su entorno familiar pues es un excelente facilitador de procesos familiares.
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
MÓDULO I: Introducción al sistema, y su relación con la Psicología del Pensamiento “Haciéndome Responsable”
MÓDULO II:Gerenciando la salud de mi hogar, emoción Reprimida = Síntoma.
MÓDULO III: Teoría Sistémica y mi relación con las figuras de autoridad, amor y el perdón. Aprendemos a ser buenos hijos para poder ser buenos padres.
MÓDULO IV: Arquetipos, proyecciones del inconsciente, Psicolingüística como técnica de traducción del comportamiento humano (parte I).
MÓDULO V: Psicología de los Argumentos (lo que me dices Vs lo que entiendo) Psicolingüística como técnica de traducción del comportamiento humano (parte II).
MÓDULO VI: Sesión de Asesoría personalizada.
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